来访者情况：

小轩，是一名8岁的小男孩，今年小学二年级。小轩对4岁的妹妹总是充满敌意，经常和妹妹争抢玩具，且在一周前推搡妹妹，将妹妹的头磕破了，父母带小轩前来咨询。据了解，小轩成绩优秀，在同学中也很有威信，被推选为纪律委员。

小轩和妹妹均在父母身边长大。小轩的爸爸今年39岁，是一名律师。小轩的妈妈是一名小学语文老师，且是小轩的班主任。夫妻二人因为工作繁忙，回家后很疲惫，心情也不好。当看到小轩欺负妹妹，夫妻二人均很生气，批评小轩，也体罚过小轩，但是通通没用，小轩反而变本加厉。夫妻二人实在无法，才前来咨询。

咨询师的评估：

在咨询中，咨询师观察到小轩非常有礼貌，对咨询师问好，且认真回答咨询师的提问。当父母批评小轩时，小轩非常生气，撅着嘴，恶狠狠的瞪着父母。同时，咨询师注意到，小轩也很伤心，他的眼眶里有泪水在打转。但是，小轩的父母似乎并未注意到小轩的情绪，仍然在数落着小轩的“恶行”。

咨询师的干预：

考虑到小轩的问题主要集中在家里和妹妹的关系，咨询主要是和父母工作，帮助父母理解小轩的问题，并帮助父母发展出新的应对方式，促进小轩的改变。

    1.     咨询师带领父母看到小轩在学校的表现良好，证明小轩是有是非判断，且会关心他人的，带领父母肯定小轩。

    2.     给父母讲解，孩子对其他兄弟姐妹的嫉妒或敌意是正常的表现，需要父母在对待孩子的时候注意公正，保护每个孩子的感受。但是攻击行为需要父母进行合适的引导。

    3.     给父母讲解，过度的外在惩罚可能会适得其反，增加小轩的攻击性。应该从内在帮助小轩树立规则和道德意识。

    4.     给父母讲解，小轩这个年龄段的主要发展任务和心理特点，例如小轩由向同性父母认同的需要，小轩在学校担任纪律委员可能也是向父亲的律师身份认同。

    5.     建议父亲可以利用小轩向自己认同的方式，给小轩讲解“攻击他人需要承担后果”，“男子汉要保护妹妹”，“欺负弱小是软弱的表现”等，与小轩展开深入的谈话。

咨询效果：

一个月后，父母反馈，小轩对妹妹的攻击行为消失，且开始带着妹妹玩游戏。